Olga Vergés Periódico Hoy
PLD pretende elevar calidad docente para logro del aprendizaje
Uno de los problemas que debe enfrentar el docente es la creación de
nuevas estrategias y metodologías, para que los estudiantes puedan tener un
acceso más útil a la construcción y apropiación del conocimiento teniendo en
cuenta los cambios propios de la sociedad y la cultura escolar.
Así expresó Victor Sánchez, ex viceministro del Ministerio de Educación
al presentar las principales propuestas del sector educativo por el Partido de
la Liberación Dominicana (PLD) de cara al plan de Gobierno correspondiente al
2024-2028.
Sostuvo que los planificadores educativos y los docentes deben diseñar
estrategias didácticas que le permitan relacionar las experiencias previas y
los nuevos aprendizajes que se proponen a partir de las necesidades, interés y
problemas del estudiante.
A su juicio, los aprendizajes no se producirán de manera satisfactoria a
no ser que se suministre una ayuda específica mediante la participación del
estudiante en actividades intencionales, planificadas y sistemáticas, que
logren propiciar en éste una actividad mental constructivista proponiendo abrir
la discusión sobre la incidencia de la formación y evaluación del aprendizaje
en las instituciones de educación en los diferentes niveles.
Dijo que parte del plan de Gobierno del PLD en el sector educativo es la
creación de un Centro de Atención Integral a la Discapacidad en cada provincia
así como la construcción de estancias infantiles en cada municipio del país
para un acceso de coberturas e inclusión más equitativa.
Otra de las propuesta resaltadas por Sánchez es reforzar la formación de
profesionales de excelencia, la implementación de programas para el desarrollo
de habilidades en los estudiantes, y la promoción de la cultura y el deporte en
los centros educativos.
Destacó el interés del PLD de impulsar la alfabetización y el programa República Dominicana Bilingüe, con el objetivo de que todos los jóvenes menores de 25 años tengan un dominio de los idiomas principalmente del inglés como segunda lengua en un plazo de diez años
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